¿POR QUÉ FLOTAN LOS BARCOS?

 

HOY COMO MUCHOS DÍAS, ERA MUY ESPECIAL. NOS VISITABA  UNA CIÉNTIFICA MUY SINGULAR: MARÍA DEL MONTE, LA MAMÁ DE MARIA DÍAZ. CON SU BATA BLANCA, SUS GAFAS DE INVESTIGADORA... NOS IBA A LLEVAR AL MARAVILLOSO MUNDO DE LA COMPROBACIÓN, DE LA EXPERIMENTACIÓN Y DE LA DEDUCCIÓN; Y TODO ELLO UTILIZANDO OBJETOS DEL MUNDO QUE NOS RODEA. ¡ESTÁBAMOS ENTUSIASMADOS, PORQUE HOY TAMBIÉN SERÍAMOS NOSOTROS CIENTÍFICOS...

Mª DEL MONTE NOS TRAJO DOS OBJETOS IMPORTANTES PARA COMENZAR NUESTRO EXPERIMENTO: UN BARCO DE PAPEL Y OTRO  REALIZADO CON PLASTILINA, AMBOS LOS INTRODUJIMOS EN UNA CUBETA CON AGUA

 Y COMPROBAMOS QUE NINGUNO DE LOS DOS SE HUNDIAN EN UN PRINCIPIO, DESPUÉS SE VOLCÓ EL BARCO DE PAPEL, COMENZÓ A METERSE AGUA Y SE HUNDIÓ. LOS NIÑOS LO CONTEMPLABAN ASOMBRADOS...

 Y LA CIENTÍFICA VOLVIÓ A PREGUNTAR: ¿POR QUE FLOTAN LOS BARCOS? DARÍO RESPONDE: PORQUE LOS EMPUJAN LAS OLAS. PERO AQUI NO HAY OLAS RESPONDE LA CIENTÍFICA Y ES AHORA CUANDO NOS PROPONE:
VAMOS A COGER OBJETOS DE LA CLASE Y COMPROBEMOS CUÁLES FLOTAN Y CUÁLES NO...                  

 ME HABRÍA ENCANTADO QUE HUBIÉSEIS VISTO LA CARA DE LOS NIÑOS AL COMPROBAR CÓMO UNOS OBJETOS SE HUNDIAN RÁPIDAMENTE, OTROS TARDABAN UNOS MINUTOS EN HACERLO Y OTROS FLOTABAN ¡SUS OJOS ECHABAN CHISPITAS DE ASOMBRO!

                                                      SE HUNDE 
                            - BOTE CON AGUA
                            - COLLAR
                            - TENEDOR
                            - CONCHA
                            - CARACOLA
                            - CUCHARA
                            - BOLA DE PLASTILINA
                                                     NO SE HUNDE 
                            - BOTE SIN AGUA
                            - TAZA
                            - PLATO
                            - REGLETA
                            - DELFÍN   
  TAMBIÉN HEMOS HECHO UNA BOLA DE PLASTILINA QUE  HEMOS INTRODUCIDO EN LA GABETA OBSERVANDO CÓMO SE HUNDE.

                                                           CONCLUSIONES

-HEMOS COMPROBADO QUE PARA QUE FLOTE UN OBJETO NO TIENE POR QUÉ ESTAR UNIDO A SU TAMAÑO. HAY COSAS PEQUEÑAS QUE SE HUNDEN Y COSAS GRANDES QUE FLOTAN.

-QUE HAY MATERIALES QUE EN SÍ MISMOS FLOTAN, PORQUE PESAN MENOS QUE EL AGUA: EL PLÁSTICO, LA MADERA, EL CORCHO...

-QUE LOS OBJETOS QUE TIENEN VARÍAS ABERTURAS Y SE INTRODUCE EL AGUA, NO FLOTAN.

-Y QUE PARA QUE FLOTE UN OBJETO, ES NECESARIO QUE TENGA UN ESPACIO EN EL QUE HAYA AIRE, COMO LA BARCA DE PLASTILINA REALIZADA POR NUESTRA CIENTÍFICA, YA QUE EL AIRE PESA MENOS QUE EL AGUA Y ASÍ SIEMPRE FLOTARÁ; COMO LOS GRANDES BARCOS, QUE LLEVAN MUCHOS ESPACIOS VACÍOS LLENOS DE AIRE, PARA QUE DE ESTA MANERA FLOTEN.

¡ES INCREIBLE!, PERO LOS NIÑOS A TRAVÉS DE SU EXPERIMENTACIÓN HAN LLEGADO A ESTAS CONCLUSIONES CON LA AYUDA DE NUESTRA CIENTÍFICA.

              ¡MUCHAS GRACIAS Mª DEL MONTE, HA SIDO MARAVILLOSO SER CIENTÍFICOS Y APRENDER TANTO!
                                       ¡TE QUEREMOS!

OS INVITO A QUE SIGAIS EXPERIMENTANDO EN CASA DISFRUTANDO CON "LA GRAN AVENTURA DEL SABER".

 

 

 

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